張小妹和小四隔了三歲，隔了三年家裡突然有了小嬰兒，有一點點老來得子的感覺
，這樣講好像太誇張。雖然說已經是第四胎了，但這樣日夜照顧嬰兒超過半年，每分每秒體驗生命的成長，對我卻是第一次的經驗。
除此之外，這半年以來我感覺成長最多的是大之獻，小四不只長相跟大哥像，作息也很相以，睡不多也有點淺眠，但想較之獻嬰兒時期的鬱鬱寡歡，小四明顯開朗許多。所以有時想想會覺得對大之獻很虧欠，在他最需要媽媽的時候，媽媽卻不在身邊，也不是說給長輩托育不好，只是每個孩子的特性不同，有的會特別沒安全感，特別黏媽媽，我們卻無視他的需求，總想著時間久了就會適應，結果到三歲帶回來上幼兒園都沒好轉，還好在幼兒園遇到好老師，一步一步帶著之獻學習，不但鼓勵孩子，也鼓勵父母。
張老大和小四比照
小學一年級，之獻就換了兩個安親班，安親班的老師每天對他的怨言都很多，他捉弄同學、嘲笑老師的行為也讓我們很頭痛，學習進度也跟不上同學，這一年來工作忙碌，家裡又多事，真的感覺到身心俱疲。小四出生後，媽咪決定繼續請育嬰假，有一部份也是為了大之獻，二年級選擇讓他讀學校的課後安親，第一天放學我去接他，他跟我說：「媽媽，這裡的下課時間好長，我以後可不可以一直讀這裡。」我說：「如果媽媽回去上班，你就要回去以前的安親班囉！」之獻：「不要啦！那裡的老師好兇喔！」(唉....)
隔幾天去接他，老師居然稱讚之獻很乖，這可是就學以來從沒聽過的事。又過了一陣子，老師跟我說之獻寫字很漂亮，我想說會不會是剛到新環境，還不好意思做怪，但到今天已經兩個月，除了一次偷跑出校門口被罵以外，都表現很好。所以我就想，也許以前那些行為是壓力的表現，也許潛意識裡不想待在安親班，所以不停的搗蛋，可能是想被趕出去，也可能是想吸引父母的注意，之獻天生就較缺安全感，很需要父母的關愛，結果出生就被送去長輩家，接回來又上整天的幼兒園，上小學前的半年媽咪終於能在家全職陪伴他，那半年應該是他出生以來最快樂的半年吧！
之獻不只課業進步，在家也比較會主動做家事，而且整理玩具和拖地板的工作都做的不錯，已經接近大人的水準，最近他跟我說他終於有好朋友了，在課堂上有，在安親班也有，這表示他的社交能力也進步許多，煩惱這麼多年，終於能稍微喘口氣了。
新家離學校比較近，偶而訓練之獻走路上學
每週二參加學校的直排輪社，笨手笨腳的張老大居然學會溜直排輪，會溜直排輪後，之獻的自信心提升不少。
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